группа "Сказка" Вишневская Ольга Дмитриевна

 Дружно сказочки читаем,

дружно песенки поем
вместе нам совсем не скучно
всех к нам в гости мы зовем.
Здесь всегда царит веселье,
Воздух дышит волшебством.
Вот за это милый садик,
дружно "Сказочкой" зовем!

Это наша группа «Сказка»,
наш волшебный сад,
Это наше царство, царство для ребят.
это наша радость, наш любимый дом.

Подрастаем все мы в нем!

Задачи воспитания и развития детей подготовительной  группы:

Укрепление здоровья, приобщение к ценностям здорового образа жизни.

1.Развитие познавательной активности, стремления к  исследованию и экспериментированию с предметами, материалами, природными объектами; умение вести наблюдение, сравнение, анализ, пользоваться схемами, моделями, пооперационными картами.

2.Развитие гуманистической направленности детей к миру (социальному, природному, рукотворному), воспитание культуры общения, доброжелательности,  развитие эмоциональной отзывчивости.

3.Обогащение эстетических чувств и впечатлений  детей,  развитие интереса к искусству, музыке, художественной литературе, речевой культуры.

4.Развитие стремления к школьному обучению, интереса к школе, обеспечение становления полноценной готовности детей к обучению в школе.

Возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе подготовительной группы:

(целевые ориентиры)

·Проявляет инициативу и самостоятельность в разных видах деятельности — игре, общении, познавательно-исследовательской деятельности, конструировании и др., способен выбрать себе род занятий, участников по совместной деятельности.

·Обладает установкой положительного отношения к миру, к разным видам труда, другим людям и самому себе, обладает чувством собственного достоинства; активно взаимодействует со сверстникам и взрослыми. Способен договариваться, учитывать интересы и чувства других, сопереживать неудачам и радоваться успехам других, адекватно проявляет свои чувства, стирается разрешать конфликты.

·Обладает развитым воображением, которое реализуется в разных видах деятельности, прежде всего в игре, различает условную и реальную ситуацию, умеет подчиняться разным правилам и социальным нормам.

·Достаточно хорошо владеет устной речью, может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности.

·Подвижен, вынослив, может контролировать свои движения и управлять ими.

·Способен к волевым усилиям, может следовать социальным нормам проведениям и правилам в разных видах деятельности, во взаимоотношениях со взрослыми и сверстниками, соблюдает правила безопасного поведения и личной гигиены.

·Проявляет любознательность, интересуется причинно-следственными связями, пытается самостоятельно придумывать объяснения явлениям природы и поступкам людей; склонен наблюдать, экспериментировать. Знаком с произведениями детской литературы, обладает элементарными представлениями из области живой природы, естествознания. Математики, истории и т. п. Способен к принятию собственных решений, опираясь на свои знания и умения в различных видах деятельности.